Descrição do Curso

O curso "Currículo na Escola ou Currículo da Escola?" propõe uma análise detalhada das diferentes concepções curriculares que moldam o sistema educacional. Com base em teóricos renomados como Tomaz Tadeu da Silva e Paulo Freire, o curso discute o currículo tradicional, crítico e pós-crítico, enfatizando suas características principais, implicações para o papel do professor e do aluno, além das questões de poder, identidade e inclusão.

Este curso é essencial para quem deseja aprimorar suas práticas pedagógicas, compreender as influências ideológicas no currículo e se preparar para concursos públicos na área da educação. Através de discussões aprofundadas e reflexões críticas, os participantes serão capacitados a aplicar esses conhecimentos de maneira prática e eficaz em suas realidades educacionais.

O que vou aprender

• Compreensão Avançada das Teorias Curriculares: Ao final do curso, os participantes terão uma compreensão aprofundada das principais abordagens curriculares – tradicional, crítico e pós-crítico – e de como essas teorias influenciam a prática pedagógica e a estrutura do sistema educacional.
• Capacidade de Análise Crítica: Os participantes desenvolverão habilidades para analisar criticamente os currículos em uso nas escolas, identificando as implicações de cada abordagem e propondo melhorias baseadas em uma visão crítica e reflexiva.
• Preparação para Concursos Públicos: O curso prepara os participantes para enfrentar questões de concursos públicos que envolvem currículo escolar, oferecendo um conhecimento robusto e atualizado que pode ser aplicado em provas e avaliações.
• Habilidade de Aplicação Prática: Os participantes serão capazes de aplicar os conceitos teóricos de currículo em suas práticas pedagógicas, adaptando o planejamento escolar para melhor atender às necessidades dos alunos e aos objetivos educacionais.

Pergunta frequente